週１回、マリンバのレッスンが楽しみでもあり、苦しみでもあり。そんな６０の手習いの日記です。
【トレモロやトリル】
この曲では、軽やかに演奏する。
【両手でリズムをとる】
43小節目、及び、以降、同じパターンの小節では、左手も右手同様に上げることで、リズムをとる。
【和音のスタッカート】
Dの和音のスタッカートは、叩いた直後、マレットを垂直に上げて、軽やかに演奏する。
【続けて演奏する】
68と69小節目の間、74と75小節目の間に、勝手に休符を入れないよう、演奏する。
【マレットの高さを調整してデクレッシェンド】
70小節目は、次第にマレットの上げ方を低くしていくことで、デクレッシェンドにする。
【勝手にスタッカートにしない】
103小節目は、４つとも、４分音符であることを忘れずに、演奏する。
この曲では、軽やかに演奏する。
【両手でリズムをとる】
43小節目、及び、以降、同じパターンの小節では、左手も右手同様に上げることで、リズムをとる。
【和音のスタッカート】
Dの和音のスタッカートは、叩いた直後、マレットを垂直に上げて、軽やかに演奏する。
【続けて演奏する】
68と69小節目の間、74と75小節目の間に、勝手に休符を入れないよう、演奏する。
【マレットの高さを調整してデクレッシェンド】
70小節目は、次第にマレットの上げ方を低くしていくことで、デクレッシェンドにする。
【勝手にスタッカートにしない】
103小節目は、４つとも、４分音符であることを忘れずに、演奏する。
【my手順の紹介】
・結局のところ、手順は各個人のやりやすい方法で構わず、利き手や先生によっても異なります。
・左右の音の微妙な大きさや音色の違いや、リズムの取りやすさから、同じ曲内では、同じようなフレーズは、ある程度統一したほうがよいようです。
・カテゴリー［マリンバの始め方］の、「右か左か、手順がポイント（１）～（３）」もご覧ください。
《基本》
Ⓐひとつめの音が、ふたつめより高ければ右手、低ければ左手から開始し、交互に続ける。
Ⓑトレモロは右手から始める（左が利き手の場合については不知）。
Ⓒ右手だけ、左手だけで、連続して弾くのは、基本的には２個まで。多くて３個まで。
Ⓓ楽譜に指定されている場合は、基本は指定通り（変更してもよい）。指定されている小節と同じパターンが他にあれば、書かれていなくても指定通り。
※①、②…：その小節の１番目、２番目…の音（休符除く）を表す。
※小節番号は、譜面左端の数字を基準にして数えると便利。
《この曲についての特記》
㋐ 各小節、及び、トレモロ後：Ｒから開始
㋑ ㋐の例外：Ｌから開始：19、20、23、24、34、40、55、56、59、60、93、94、97、98小節目
㋒ 装飾音符L 被装飾音符R
㋓ ＲＬＬ：10、46、84小節目
㋔ ＲＲＬＲＲＬ：43、47、51、81、85、89小節目
㋕ ①Ｒ ②Ｒ：70小節目
㋖ トリル：レＲ、ミＬ：77、78小節目
㋗ トリル：ソＲ、ラＬ：79、80、101、102小節目
・結局のところ、手順は各個人のやりやすい方法で構わず、利き手や先生によっても異なります。
・左右の音の微妙な大きさや音色の違いや、リズムの取りやすさから、同じ曲内では、同じようなフレーズは、ある程度統一したほうがよいようです。
・カテゴリー［マリンバの始め方］の、「右か左か、手順がポイント（１）～（３）」もご覧ください。
《基本》
Ⓐひとつめの音が、ふたつめより高ければ右手、低ければ左手から開始し、交互に続ける。
Ⓑトレモロは右手から始める（左が利き手の場合については不知）。
Ⓒ右手だけ、左手だけで、連続して弾くのは、基本的には２個まで。多くて３個まで。
Ⓓ楽譜に指定されている場合は、基本は指定通り（変更してもよい）。指定されている小節と同じパターンが他にあれば、書かれていなくても指定通り。
※①、②…：その小節の１番目、２番目…の音（休符除く）を表す。
※小節番号は、譜面左端の数字を基準にして数えると便利。
※R：右手 L：左手
※トレモロの音とタイになっている音は、トレモロ記号が付いてなくても、トレモロで演奏します。
※トレモロの音とタイになっている音は、トレモロ記号が付いてなくても、トレモロで演奏します。
《この曲についての特記》
㋐ 各小節、及び、トレモロ後：Ｒから開始
㋑ ㋐の例外：Ｌから開始：19、20、23、24、34、40、55、56、59、60、93、94、97、98小節目
㋒ 装飾音符L 被装飾音符R
㋓ ＲＬＬ：10、46、84小節目
㋔ ＲＲＬＲＲＬ：43、47、51、81、85、89小節目
㋕ ①Ｒ ②Ｒ：70小節目
㋖ トリル：レＲ、ミＬ：77、78小節目
㋗ トリル：ソＲ、ラＬ：79、80、101、102小節目
マリンバではないですが、ピアノとオーケストラのコンサート。大ベテランの清水和音氏と東京フィルハーモニー交響楽団が奏でます。
ベートーヴェン：ピアノ協奏曲 第５番 変ホ長調 作品73 「皇帝」
チャイコフスキー：ピアノ協奏曲 第１番 変ロ短調 作品23
ラフマニノフ：ピアノ協奏曲 第２番 ハ短調 作品18
日時：2025年４月30日（水） 18時30分開演
会場：サントリーホール
チケット：イープラスで取扱い。他都市での公演日程もあります。
洋の東西を問わず、さまざまな音楽を味わっていきたいです。
ベートーヴェン：ピアノ協奏曲 第５番 変ホ長調 作品73 「皇帝」
チャイコフスキー：ピアノ協奏曲 第１番 変ロ短調 作品23
ラフマニノフ：ピアノ協奏曲 第２番 ハ短調 作品18
日時：2025年４月30日（水） 18時30分開演
会場：サントリーホール
チケット：イープラスで取扱い。他都市での公演日程もあります。
洋の東西を問わず、さまざまな音楽を味わっていきたいです。
ほぼ２時間、電車に乗りっぱなしで、会場まで行きました。それだけの価値は充分あったコンサートでした。
前半は、講師４名が、マリンバの歴史解説の流れに沿って、クラシックや現代曲の演奏を披露しました。後半は観客のカスタネットや手拍子をバックに、おなじみのアニソンやボカロなどを熱演。
運営はコミュニティサロンHallの皆さんが、てきぱきと行っておられました。
新しい講師２名のお披露目も兼ねていましたが、お二人ともかわいくて、いい先生になるだろうなあと思いました。特に、ツンデレっぽい、緊張マックスの石川友梨さんのファンになってしまいました。
観客は、おそらく生徒さんのお父さんやおじいさんでしょう、いつものコンサートでは少数派の、ちょっとご年配の男性が多く、ノリノリでした。これを機に、お子さんだけでなく、お父さんたちも、マリンバやドラムを始めたら楽しいのに。もしかしたら、若かりし頃、経験していたかもしれませんしね。
次回のペディアのコンサートは11月。待ちきれません。
前半は、講師４名が、マリンバの歴史解説の流れに沿って、クラシックや現代曲の演奏を披露しました。後半は観客のカスタネットや手拍子をバックに、おなじみのアニソンやボカロなどを熱演。
運営はコミュニティサロンHallの皆さんが、てきぱきと行っておられました。
新しい講師２名のお披露目も兼ねていましたが、お二人ともかわいくて、いい先生になるだろうなあと思いました。特に、ツンデレっぽい、緊張マックスの石川友梨さんのファンになってしまいました。
観客は、おそらく生徒さんのお父さんやおじいさんでしょう、いつものコンサートでは少数派の、ちょっとご年配の男性が多く、ノリノリでした。これを機に、お子さんだけでなく、お父さんたちも、マリンバやドラムを始めたら楽しいのに。もしかしたら、若かりし頃、経験していたかもしれませんしね。
次回のペディアのコンサートは11月。待ちきれません。
個人がベルマークを寄贈する方法の例を紹介します
ベルマーク教育助成財団のHPを元にまとめた、2025年２月現在の情報です。
１，寄贈先の学校を指定せず、財団にお任せする場合
ステップ１
ベルマークを、商品パッケージから切り取る
指定はありませんが、小さいベルマークの整理作業を助けるため、余白を少し付けて切るとよいと思います。うっかり少し欠けてしまったものも有効です。
ステップ２
ベルマークの裏に、食品などがついている場合
ぬぐったり、水洗いなどできれいにし、乾かします。
（注）ステップ３とステップ４により、その先の作業を軽減できます。財団としては、してもしなくてもよいそうです。
ステップ３
ベルマークに記載してある番号別に分ける
この番号は、協賛会社に振り分けられているものです。つまり、会社ごとに分けるという意味。
ステップ４
それぞれ、小さな封筒やポリ袋などに入れる
表に、上記の番号、もしくは、協賛会社名を書きます。
例：０７
例：キューピー
ステップ５
荷造りする
＜中に入れるもの＞
a．ベルマークの入った小袋
封筒全体にならし、郵送中、偏って分厚くならないようにします。郵便料金の規定に関わります。
b．あなたの住所と氏名を記入したメモ
・無記入（メモを入れない）も可です。
・記入すれば、財団からお礼状が届きます。なお、礼状不要の場合は、その旨、記入します。
・記入すれば、財団HPとベルマーク新聞に氏名が掲載されます。掲載されたくない（匿名希望）なら、その旨、記入すると、「○○県 匿名希望」と掲載されます。
＜中に入れてはいけないもの＞
ベルマークとメモ以外のもの。
例：ほかのクーポン
例：古切手
ステップ６
財団へ郵送する
重要
・郵送料は発送者負担です。ベルマークだけでなく、郵送料も“寄付”です。
・郵送料（貼る切手の額面）が不足しないよう注意します。心配なら郵便局窓口で出しましょう。
宛先
〒１３０－００２６
東京都 墨田区 両国
３－２５－５ JEI両国ビル ９階
ベルマーク教育助成財団「寄贈マーク係」
＜到着後、財団では、整理ボランティアの方々が、それ以降の作業してくださいます＞
＜ベルマーク１点は、１円として、ベルマーク運動に参加している学校の"ベルマーク預金"に積み立てられます＞
＜学校は、その積み立てを使い、協力会社取扱いの商品を購入できます＞
＜さらに、購入金額の10％が自動的に財団に寄付され、ベルマークを集める力の小さい、僻地の学校や特別支援学校、被災した学校、アジアの子どもたちを助けるNPOへの支援など、様々な教育援助活動に使われます＞
２，寄贈先の学校を指定する場合
a．財団経由で行う方法
かなり面倒（学校PTAの作業並み）な書類記入と作業が必要となりますので、余程の大量でない限りは、手間のほうが上回るようです。方法は、財団HPの、Home → ベルマーク運動って？ → 仕組みと流れ をご覧ください。
b．直接、自分で、その学校へ届ける
①まず、「その学校がベルマーク運動に参加しているか」の確認を、財団に問い合わせます。（財団HP、上部欄外の、"お問合せページ"を利用します）
問い合わせ例：
・〇〇県▲▲市の◇◇小学校は運動に参加していますか？
・関東地方で運動に参加している盲学校を教えてください
・石川県で運動に参加している中学校を教えてください
②学校が特定できたら、上記ステップ１～６を参考にして、学校へ郵送します（郵送費は発送者持ちです）。なお、可能な限り、事前に学校へ問い合わせ、送付先の宛名やルールを尋ねたほうがよいでしょう。また、この方法をとる場合、あなたへの、財団からの礼状送付やHPなどの氏名記載はないです。
＊ ＊ ＊ ＊
「ベルマーク ピアノ」 「ベルマーク 楽器」などとネット検索すると、楽しい記事がヒットします。個人ではとても無理ですし、寄贈した先の学校が何を必要として活動しているかはわかりませんが、夢として、全国の学校に楽器が揃ってほしいと思っています。
ベルマーク教育助成財団のHPを元にまとめた、2025年２月現在の情報です。
１，寄贈先の学校を指定せず、財団にお任せする場合
ステップ１
ベルマークを、商品パッケージから切り取る
指定はありませんが、小さいベルマークの整理作業を助けるため、余白を少し付けて切るとよいと思います。うっかり少し欠けてしまったものも有効です。
ステップ２
ベルマークの裏に、食品などがついている場合
ぬぐったり、水洗いなどできれいにし、乾かします。
（注）ステップ３とステップ４により、その先の作業を軽減できます。財団としては、してもしなくてもよいそうです。
ステップ３
ベルマークに記載してある番号別に分ける
この番号は、協賛会社に振り分けられているものです。つまり、会社ごとに分けるという意味。
ステップ４
それぞれ、小さな封筒やポリ袋などに入れる
表に、上記の番号、もしくは、協賛会社名を書きます。
例：０７
例：キューピー
ステップ５
荷造りする
＜中に入れるもの＞
a．ベルマークの入った小袋
封筒全体にならし、郵送中、偏って分厚くならないようにします。郵便料金の規定に関わります。
b．あなたの住所と氏名を記入したメモ
・無記入（メモを入れない）も可です。
・記入すれば、財団からお礼状が届きます。なお、礼状不要の場合は、その旨、記入します。
・記入すれば、財団HPとベルマーク新聞に氏名が掲載されます。掲載されたくない（匿名希望）なら、その旨、記入すると、「○○県 匿名希望」と掲載されます。
＜中に入れてはいけないもの＞
ベルマークとメモ以外のもの。
例：ほかのクーポン
例：古切手
ステップ６
財団へ郵送する
重要
・郵送料は発送者負担です。ベルマークだけでなく、郵送料も“寄付”です。
・郵送料（貼る切手の額面）が不足しないよう注意します。心配なら郵便局窓口で出しましょう。
宛先
〒１３０－００２６
東京都 墨田区 両国
３－２５－５ JEI両国ビル ９階
ベルマーク教育助成財団「寄贈マーク係」
＜到着後、財団では、整理ボランティアの方々が、それ以降の作業してくださいます＞
＜ベルマーク１点は、１円として、ベルマーク運動に参加している学校の"ベルマーク預金"に積み立てられます＞
＜学校は、その積み立てを使い、協力会社取扱いの商品を購入できます＞
＜さらに、購入金額の10％が自動的に財団に寄付され、ベルマークを集める力の小さい、僻地の学校や特別支援学校、被災した学校、アジアの子どもたちを助けるNPOへの支援など、様々な教育援助活動に使われます＞
２，寄贈先の学校を指定する場合
a．財団経由で行う方法
かなり面倒（学校PTAの作業並み）な書類記入と作業が必要となりますので、余程の大量でない限りは、手間のほうが上回るようです。方法は、財団HPの、Home → ベルマーク運動って？ → 仕組みと流れ をご覧ください。
b．直接、自分で、その学校へ届ける
①まず、「その学校がベルマーク運動に参加しているか」の確認を、財団に問い合わせます。（財団HP、上部欄外の、"お問合せページ"を利用します）
問い合わせ例：
・〇〇県▲▲市の◇◇小学校は運動に参加していますか？
・関東地方で運動に参加している盲学校を教えてください
・石川県で運動に参加している中学校を教えてください
②学校が特定できたら、上記ステップ１～６を参考にして、学校へ郵送します（郵送費は発送者持ちです）。なお、可能な限り、事前に学校へ問い合わせ、送付先の宛名やルールを尋ねたほうがよいでしょう。また、この方法をとる場合、あなたへの、財団からの礼状送付やHPなどの氏名記載はないです。
＊ ＊ ＊ ＊
「ベルマーク ピアノ」 「ベルマーク 楽器」などとネット検索すると、楽しい記事がヒットします。個人ではとても無理ですし、寄贈した先の学校が何を必要として活動しているかはわかりませんが、夢として、全国の学校に楽器が揃ってほしいと思っています。
プロフィール
HN：
ルーニ
性別：
女性
自己紹介：
子育て真っ最中の頃から、「人生後半にやること」を探してきて、６０近くになって、うっかり、そして、ようやく出会ってしまった”マリンバ”。ピアノと異なり、メロディーラインだけ弾いていれば曲になる。先生にピアノ伴奏をつけてもらえば、演奏家気分にも浸れる。う～ん、幸せです。
（注）カテゴリーの"マリンバパートナー"は、共同音楽出版社から№１～№８まで発行されているマリンバの楽譜冊子のことです。2025年8月時点で№１～№３には新版も発行されています。なお、同じ曲名でも、旧版と新版に掲載されているものは譜面が異なる可能性があります。
（注）カテゴリーの"マリンバパートナー"は、共同音楽出版社から№１～№８まで発行されているマリンバの楽譜冊子のことです。2025年8月時点で№１～№３には新版も発行されています。なお、同じ曲名でも、旧版と新版に掲載されているものは譜面が異なる可能性があります。
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